著名教育家相关论文
“凡事预则立，不预则废。”课堂教学必须要有预设，但课堂不能因为预设而封闭。《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“教学是预设与......
66岁就自撰《墓志铭》 启功先生是中国当代著名教育家、国学大师、书画家、文物鉴定家、诗人。去世的时候享年93岁。得享高......
一堂成功的物理课中知识的传播、技能的养成都有赖于该堂课的教学设计，新课导入环节在教学设计中起着非常重要的作用，而这却往往容易......
著名教育家西塞罗认为：“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。”每一个学生都是独立存在的个体，他们有着不同的特征，不同......
如果把一个人比作一片森林，日常所见是森林的外观，我们只大略知道这个人的长相、举止及精神气质。随着了解的深入，仿佛走进了林间的小......
随着新一轮课程改革来临，历史课程教学目标特别强调学生的自主学习。在历史教学中落实自主学习的一个重要内容，就是加强历史学科学习......
著名教育家斯维特洛夫曾说：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”文言文教学......
爱不爱学语文，恐怕哪个学生都各有缘由；哪堂语文课让人心生倦意，至少说明那堂课的教学缺少创意。著名教育家陶行知先生曾说：“处处是创......
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐——想象——创造，这是幼儿所走过的发展自己的精神力量的道路。”这启发我们在组织音乐活......
在我们的小学英语教学中往往会出现这样的情况：孩子们越学越厌倦，越学越感到吃力。一节课下来，老师累得够呛，而学生接受到的信息却是微......
“生活即教育，社会即学校”是著名教育家陶行知先生提出的理论，他指出：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的书本是死书本......
《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出，未来的竞争是科技的竞争、人才的竞争，随着时代的发展、知识的更新，科技进步日新月异，人们也越......
美国著名教育家布鲁巴克说过:“最精湛的教学艺术遵循的最高原则就是引导学生自己提出问题。”要求学生能主动的进行探究性研究学......
“捧着一颗心来,不带半根草去”，这是我国著名教育家陶行知先生的名言，也是他一生致力于教育事业无私奉献的真实写照。我把这句话奉......
“书是人类的精神食粮”。著名教育家叶圣陶先生曾作过一个生动的比喻：“阅读是怎么一回事，阅读是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅......
著名教育家陶行之曾说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”只要方法得当，就能创新。作文创新包括很多方面，主要有审......
著名教育家乌申斯基认为：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”小学数学中有许多内容既有联系又......
著名教育家陶行知说过：“发明千千万，起点是一问。”问题意识是思维的动力，是创新精神的基石，是学生探究问题并解决问题的保证。小学数......
因材施教，教学原则之一，就是教师根据每个学生的个别差异及其形成规律，针对学生的不同特点采取不同的教育措施，对其进行相应的教育。孔......
前苏联著名教育家斯托利亚尔在他所著的《数学教育学》一书中指出：“数学教学是数学活动的教学（思维活动的教学）。”这种提法，是符合数......
数学知识源于生活，生活是知识的海洋，生活之中处处皆数学。因此我们应当具备一双慧眼，寻找生活与小学数学的结合点，让生活成为我们小学......
心理学研究表明，习惯是一种自动化的动作，是一种持久自然的心理行为。学习习惯对学生的学习有着巨大的作用，一旦养成良好的学习习惯，就......
新课程改革已经推行几年了,面对新的课程、新的教材,教师的教学方式也程度不同地发生着悄然的改变,但是同时也会遇到一个新的困惑,......
我国著名教育家施放剑曾经指出：“对于教学，首先要考虑的是：为什么要进行教学？为什么要教该知识内容？假如没有该知识内容，有何如何？如何让......
著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。“我们在学校里受教育，目的在于养成习惯，增强能力......
一、良好学习习惯对英语学习的重要意义 我国著名教育家叶圣陶先生从教育本质和教育目的两方面，对教育学生“养成良好习惯”曾做......
思品课的教学应注重课堂明理，课外导行。在思想品德课教学中，除了课内教学，校内训练，还要有意识地抓住各种教育时机，组织学生主动地、愉......
著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”幼儿良好习惯的培养是幼儿园教育工作中一项非常重要的任务......
著名教育家陶行知先生曾经说过：“要想评论一个学校,先要评论学校的校长。”对校长考核评价是教育管理的重要手段。随着教育改革的......
课堂教学语言是教师在课堂教学中向学生传递信息的最主要的手段。从某种意义上说，教育教学就是通过语言造就人才。著名教育家苏霍姆......
著名教育家陶行知先生倡导的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”，我们作为初中思想品德课教师就需要在平时的教学中把生活内容渗透......
著名教育家苏霍姆林斯基认为：“如果你想让教师的劳动带来乐趣，使教育工作不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上......
我国古代著名教育家孔子把“乐学”作为治学的最高境界：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”几年的教学，让我对这句话有了深刻的......
我国现代著名教育家陶行知先生一直强调“生活即教育”，积极倡导幼儿教育要“在做中教，做中学，做中求进步”。《幼儿园教育指导纲要》......
一、诱导 著名教育家叶圣陶指出：“教师之为教，不在于全盘授予，而在相机诱导。”可见，教学中的相机诱导至关重要。善于点拨和诱......
课堂教学是一门艺术，而课堂导入更是艺术中的艺术。著名教育家哈罗德·泰勒说：“教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一......
著名教育家夸美纽斯说：“求知与求学的欲望应采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”那么，如何激发学生学习思想政治课的欲望......
著名教育家皮业杰说过：“思维从动作开始，切断了动作和思维的联系，思维就不能得到发展。”因此教师要根据小学生年龄特点和认识规律，根......
有一位著名教育家曾说过：“作为一名教师，他自己受了多大程度的教育和教养，在多大程度上使这种教育和教养成为他自己的财富，他只能在这......
著名教育家苏霍姆林斯基说过，教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节，而是在于根据当时的具体情况，巧妙地让学生不知不觉中做出相应......
